C’est la rentrée et le RN a une idée


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L’extrême droite a fait sa rentrée, comme des millions d’élèves et d’enseignants. L’occasion de se poser un peu pour observer l’état catastrophique d’une école publique rongée à l’os par la Macronie ?

Pas du tout, le Rassemblement national s’est fendu d’un autre agenda : remettre dans le débat public le sujet de l’interdiction du voile islamique. Pourquoi perdre du temps en effet à quantifier le nombre d’enseignants manquant, les classes qui ferment pour des raisons comptables, les implacables résultats internationaux montrant que la France reste l’une des pires élèves de l’OCDE pour la démocratisation scolaire, les milliers de familles qui rament à scolariser leurs enfants en situation de handicap faute d’AESH … Pourquoi feindre de s’intéresser aux maux de l’école alors qu’un bon débat islamophobe suffit à faire diversion ?

Il faut dire que c’est une méthode qui marche. Gabriel Attal avait tenté la même il y a deux ans en focalisant les regards sur les abayas des écolières et en annonçant leur interdiction. L’islamophobie est un formidable dérivateur,. Cette année c’est Jean-Philippe Tanguy qui émet l’hypothèse de verbaliser les femmes portant le voile dans la sphère publique, soutenu par Marine Le Pen, candidate aux élections présidentielles, laquelle surenchérit en évoquant la possibilité d’un référendum sur le sujet. On se demande quand les médias dominants répareront un cordon sanitaire de salubrité publique, ne serait-ce que pour protéger les millions de femmes ainsi jetées en pâture par un parti raciste. On en est loin puisque cette proposition a tourné en boucles sur les ondes médiatiques pendant plusieurs jours. De quoi jeter un voile sur les déclarations d’Edouard Geffray, ministre de l’Éducation nationale se félicitant d’une rentrée qui se passe bien, et annonçant comme mesures-phares de l’année l’obligation de la commémoration du 11 novembre à l’école ainsi que le durcissement du contrôle de l’orthographe. Deux pistes tout à fait hors sol au regard du tri social généré par l’école républicaine.

Ce n’est pas la première fois que les femmes musulmanes font l’objet d’une focalisation obsessionnelle de la part de l’extrême droite, au nom d’une laïcité dévoyée et instrumentalisée à des fins autoritaires et racistes. Mais chaque annonce démagogue effaçant la précédente, il nous revient de rappeler une fois encore que tout cela va l’encontre de la loi de séparation des églises et de l’État (1905) qui n’a jamais été conçue pour entraver la liberté de conscience des individus, mais pour garantir la neutralité de l’État et non pas la neutralisation des individus. Nicolas Cadène, membre du conseil scientifique de l’ONED l’explique d’ailleurs très bien lorsqu’il rappelle que la rue, les places, les plages sont des espaces de liberté tant qu’il n’y a pas d’atteinte à la neutralité et que la loi, telle qu’elle existe, permet déjà de punir toute forme de contrainte à croire ou pratiquer un culte (article 31)1.

On sait depuis longtemps que le RN n’a cure du socle constitutionnel qu’il rêve de pulvériser une fois au pouvoir en multipliant les référendums. On peut être sûrs désormais que son racisme antimusulman sera brandi à chaque occasion pour camoufler ses errances sur d’autres sujets de fonds comme l’école. À Perpignan par exemple, où le RN officie depuis six ans, une enquête récente montre qu’il n’y a quasiment plus de mixité sociale à l’école car les enfants des classes privilégiées se dirigent tous vers le privé. La ségrégation scolaire est à son maximum2. Voilà ce que devient l’école publique une fois l’extrême droite au pouvoir, une voie de relégation pour les enfants pauvres. C’est à cet endroit qu’il faut porter le regard et le minimum déontologique serait de les interroger sur ce point à chaque rentrée plutôt que de faire le service après vente de leurs obsessions racistes.

1 https://bsky.app/profile/ncadene.bsky.social/post/3mufegm5ftk26

2 https://www.lemonde.fr/societe/article/2026/09/07/perpignan-la-ville-ou-la-mixite-sociale-a-l-ecole-n-existe-presque-plus_6767757_3224.html